【大川看護福祉専門学校の5つの特長】

１.グループ病院 や福祉施設が点在。地域の基幹病院「高木病院」が臨時実習施設

２.プロフェッショナルがプロフェッショナルを育てるという信念
現場で活躍する医師、看護師、介護福祉士が教育に当たります

３.授業→学内実習→臨地実習の3ステップで学ぶ 学校と臨床現場の強い連携が、学生教育の要

４.「生命の尊厳、生命の平等」の理念を掲げ、
開校から31年。歴史と伝統が、国家試験の高い合格率、開校以来就職率100％という実績に

５.より高いレベルの医療を学べる環境

池袋サンシャインシティのすぐそばにある専門学校。
「留年させない」「学費返金保証制度あり」の面倒見のよい学校です。
保育士、介護福祉士を目指す通学課程に加え、精神保健福祉士のための通信課程も開講しています。

＜50年以上の伝統　旭川荘厚生専門学院＞
旭川荘厚生専門学院のある岡山市は医学の先進地であると共に社会福祉の土壌豊かなところです。
そのような風土の中で、1957年、川崎祐宣は『社会福祉法人 旭川荘』を創設いたしました。
当時、障害をもたれている人たちの利用できる施設がほとんどない中で、地域の人々の協力を得て、医療と福祉を一体化した総合医療福祉施設をつくりました。
その後、医療・福祉活動の実績、充実の過程で旭川荘の職員養成機関として、1971年に「旭川荘厚生専門学院」は開設されました。
以後、50年以上、社会福祉法人旭川荘はもとより、全国の医療福祉分野に10,000名を超える卒業生を輩出し、地域医療を支えています。

１．実践力！を高めるカリキュラム
　福祉を身近に感じる環境で、ホンモノの専門職に！

２．実習はすべて県内で実施！
　全学科ともに実習は、岡山県南部地域が中心！

３．旭川荘の関連施設で アルバイトが出来て リアルな勉強が可能！

４．全学科 就職率100%
あなたの”好き”が未来をつくる

子どもたちの「いのち生きる力の芽を育む」という建学精神のもと、保育園・幼稚園・認定こども園を運営する松本学園による、保育士・幼稚園教諭・小学校教諭の養成校。
4年制の幼児教育学科では東京福祉大学との併修により、多様な保育ニーズに対応できる保育者を育み、幼稚園教諭（一種）・小学校教諭（一種）等の資格取得も可能です。
きめ細かいマンツーマン指導でビアノ初心者でも安心。学費は熊本県内最安レベル。玉名市内はもちろん、熊本市内・菊地・荒尾も通学圏内です。

専門学校あゆみは、全国的にもめずらしい週3日制の授業スタイルで学べる介護福祉士の養成校。
その他の時間は福祉施設で働くこともできるから、収入を得ながら介護福祉士に必要な実践力と適応力が身につきます。
定額月払いで通いやすく、同じ目標に向かう幅広い年齢層と交流できる学校です。

福祉のまちづくりを進める北海道栗山町に、全国に先駆けて誕生した介護福祉士の専門学校。
公立校ならではの学費設定で、2年で総額175万円という道内で最も安い学費を実現。さらに特待生制度や、卒業後に介護福祉士として働くことで返済義務が免除となる「北海道介護福祉士修学資金（168万円）」なども利用できます。
リーズナブルな女子寮も利用可能。
町全体を学びのキャンパスとして、地域福祉に役立つ実践力が養える独自のカリキュラムを整備。
開校以来32年間、就職希望者の希望先就職率は100%を継続中！
もはや「栗山ブランド」となった北海道介護福祉学校で、介護福祉のプロフェッショナルになろう１

栃介（トチカイ）は、全国的にも数少ない特別養護老人ホームを母体とした介護福祉士を養成する専門学校。
介護福祉士（国家試験受験資格）、介護予防指導士、レクリエーション・インストラクターなどの資格が卒業と同時に取得可能。
単科校だから介護に関わる専門的学習を集中して行うことができます。

グループ福祉施設が県内9か所にあり、現場に密着した教育ができて、就職も施設がバックアップ。
希望者は優先的にグループ施設への就職が可能です。

人が好きで人を幸せにしたいならYIC看護福祉専門学校へ。
平成9年に防府福祉医療専門学校として開校しました。
地域に密着し時代の要請に応えながら、現在は、看護学科（3年課程）と介護福祉学科（2年課程）の全日制2学科、社会福祉士通信課程（１年6ヶ月）、介護実務者研修通信課程（6ヶ月）の通信制2学科の専門学校として看護師と介護福祉士、社会福祉士を育成しています。

山口県内はもちろん、県外からも多数の求人があり、あなたの就職をサポートする体制がしっかりと整っています。

【文部科学大臣認定校】県北で唯一「職業実践専門課程」認定
アルスの教育活動が質の高い教育提供工として、国から評価されました。

【アルスでの教育･取り組み】
・企業や業界と連携したカリキュラム編成
・企業や業界と密接に連携した実践的な演習・実習
・教員力・指導力向上のための研修を実施（教育の質の向上）
・学校運営の透明性（学校関係者評価と情報公開の実施）